واصلت مدرسة لمدن تسجيل نتائج دراسية لافتة، مؤكدة المستوى الجيد الذي دأبت على تحقيقه خلال السنوات الأخيرة، بفضل الشراكة الفعالة بين مختلف الأطراف المعنية بقطاع التعليم، من وكلاء ومدرسين وتلاميذ وأسر.
وتأتي هذه النتائج ثمرةً لجهود لجنة دعم التعليم بالمدرسة، التي اضطلعت خلال العام الدراسي بتنظيم وتوزيع الجوائز الفصلية على التلاميذ المتفوقين في مختلف الفصول الدراسية والأقسام، في خطوة هدفت إلى تحفيز التلاميذ على المثابرة والاجتهاد وتحقيق نتائج أفضل.
نتائج متميزة في المسابقات الوطنية:
وأظهرت نتائج مدرسة لمدن خلال العام الدراسي الحالي مؤشرات إيجابية، من أبرزها نجاح 20 تلميذاً من أصل 21 تلميذاً شاركوا في مسابقة دخول السنة الأولى إعدادية.
كما حققت المدرسة نتائج متميزة في مسابقة دخول مدرسة الامتياز على مستوى ولاية البراكنة، حيث نجح خمسة تلاميذ على مستوى الولاية من أصل 135 مترشحاً، كان من بينهم تلميذان من مدرسة لمدن.
وفي مسابقة دخول السنة الأولى إعدادية بالثانوية العسكرية في نواكشوط، بلغ عدد الناجحين على المستوى الوطني 33 تلميذاً، كان من بينهم أيضاً تلميذان من مدرسة لمدن.
وتعكس هذه النتائج، بحسب التقرير، المستوى العلمي الذي وصل إليه تلاميذ المدرسة، والجهود المبذولة من طرف الطاقم التربوي والإدارة والأسر في سبيل تحسين التحصيل الدراسي.
تكريم المعلمين تقديراً لجهودهم
وفي إطار تشجيع الكادر التربوي وتقدير عطائه، نظمت لجنة الدعم العام جوائز للمعلمين، تقديراً لعطائهم وتميزهم.
وشمل التكريم معلمي السنة السادسة، إضافة إلى معلمين تم اقتراح تكريمهم من طرف مدير المدرسة ونقاش اللجنة، تقديراً لما يقدمونه من جهود في خدمة العملية التعليمية.
وتم تكريم أحد المعلمين تقديراً لتميزه ومواظبته وانضباطه وعدم تغيبه، فيما كُرّم معلم آخر تقديراً لاستعداده الدائم للتعاون وتبادل الخبرات مع زملائه.
كما شمل التكريم معلمي السنة السادسة، إلى جانب مدير المدرسة، اعترافاً بالدور المحوري الذي يؤدونه في تحقيق النجاح والتميز الدراسي.
وأكد التقرير أن النتائج المحققة تعكس ثمرة الجهود المتواصلة التي تبذلها مختلف الأطراف، وتشكل حافزاً لمواصلة العمل والعطاء من أجل الارتقاء بمستوى المدرسة وتحقيق نتائج أفضل خلال السنوات المقبلة.
